2010年行知研究第4期

贺信

沈健

1

会庆专稿

题词

王湛

4

谱写新篇章

周德藩

5

风雨彩虹30年

金薇薇

6

含苞待放 生机盎然

杨瑞清

9

为了一个高远美丽的教育梦想

吴辰

10

走在行知路上

陈茜

12

盛泽论坛

艺术特色教育在学陶师陶中发展壮大

吴江盛泽第二中学

14

以陶行知教育思想铺就学生成长“心路”

朱伟

16

在“教学做合一”中开展艺术特色教育实践

张幸亏

18

陶行知健康思想在阳光体育运动中的实践

俞建华

20

借鉴陶行知生活教育思想 体现数学教学生活化

平志明

22

陶行知教育思想在化学教学中培养学生问题意识的应用

吴文梅

24

教学做合一

浅淡生活化的品德教育

邹敏艳

26

坚持“教学做合一”发展科技特色

裘生马

28

基于预习 以学定教

仲建毅

30

预习 为教学设计导航

费静亚

32

运用生活教育理论指导语文课改实践

杜明辉

34

潜心研读陶行知 享用平视教学法

王东明

35

学做真人

试述生活德育的特性

张伯兴

36

教育的核心是培养健全人格

王剑制

38

从“四颗糖果”的故事谈教育艺术

许芹

40

实验学校

生活教育：学校文化建设的积极诉求

李正

42

以陶为师 铸造师魂

顾伟

46

众手浇灌陶研之花

周春燕

48

行知路上

用行知哲学引领前进的航向

张菊荣

50

课题链接

《以“学做真人”为目标的知行合一教育研究》

常熟市何市中心中学

52

《农村小学生在校共处的调查研究》

李家兴

54

交流平台

“而立之年”再思考

金辉

56

践行陶行知教育思想 构建现代化优质教育

章昭

58

习惯，在哪里缺失

周健

60

新课程下如何培养学生的质疑能力

王志东

60

将华小建设成师生向往留念的幸福家园

王冀敏

62

江阴市陶研实验学校“学陶研陶”推进会活动纪要

杨印建

63

陶馆精品

在马克思幕前的留影

杜蕾

64