江苏省陶研会“十一五”重点课题结题鉴定会纪要
出席本次现场签定会的专家有：江苏省教育科学研究院教授、江苏省优秀哲学社会科学工作者、江苏省陶研会副会长、《行知研究》主编王铁军、江苏省陶研会秘书长、《行知研究》副主编、江苏教育学院自学考试办公室主任、省教院语言文字工作委员会办公室主任费炜炜、江苏省陶研会学术秘书王凯。句容市实验高级中学副校长陈敏主持会议并致欢迎辞。
句容市教育局及句容市实验高级中学的领导对本次现场结题鉴定会予以了高度的重视并作了周密的安排和充分的准备。结题会在热烈、和谐的气氛中进行。课题组负责人乔延三、丁和兵分别作了结题报告，他们分别介绍了“农村初中化学新课程实施策略的研究”和“农村家庭‘留守子女’心理状况及对策的研究” 两个课题研究中所依据的背景信息、理论依据、研究方法、几个主要阶段和实施过程的具体做法以及所取得的研究成果，并对课题研究中所遇到的问题进行了理性的分析和思考，为后续的研究奠定了基础。
现场签定会的专家认真查阅了各项资料，经现场答辩、评审以及评议，鉴定专家组组长
答辩结束，鉴定专家组组长王铁军教授宣读了课题鉴定意见。王教授总结说：句容市《农村初中化学新课程实施策略的研究》课题组自承担中国陶行知研究会“十一五”规划重点课题以来，在陶行知教育思想的指导下，经过几年的研究探索，已达到预期效果。该课题定位准确，研究过程通过观察、实验、调查问卷，对所得数据和内容进行理性分析、整理、归纳，得出基本结论；通过课题研究，教师的观念不断更新，教科研水平不断提高。教师以“研究者”身份进行课堂教学，使课题的研究在教学实践中不断推进和完善。课题研究改变了原来的课堂现状，构建了和谐的课堂，教师也形成了自己的教学风格，促进了教师的专业成长。课题方案切实可行，课题研究有序规范，在研究过程中，能紧紧围绕科学探究的方法进行针对性研究，积累了大量案例和方法，并在教学中得到了应用，同时将研究成果通过论文、讲座、公开课等形式进行了广泛的交流与推广，取得了良好的效果。该课题的研究过程培养了一大批青年教师，教师专业能力得到了发展，学生学习化学兴趣、探究能力、创新能力均有很大提高。该课题密切联系中学化学教学实际，对化学新课程实施有很强的指导性和推广价值。同时指出该课题对“农村”及“策略”的界定还不够清晰，课题研究过程的整合尚不够全面，结题报告的规范性有待进一步提高。
对“农村家庭‘留守子女’心理状况及对策的研究”，
经鉴定专家组认真评审，认为这两个课题的研究取得的成果都比较突出。课题研究中存在的不足，可以通过后续的研究加以完善。专家组认为，这两个课题完成了预期研究目标，符合结题要求，可以结题。
最后专家组同志对省陶研会在句容的工作进行了布置，希望句容的陶研工作能够开展得更好。专家组还对省陶研会“十二五”课题的申报情况进行了说明，并希望承办这两个课题的单位能够再接再厉，努力做好“十二五”课题的申报工作。
