沈健在纪念陶行知诞辰120周年大会上的讲话

在江苏省暨南京市纪念陶行知诞辰120周年大会上的讲话

江苏省委教育工委书记、江苏省教育厅厅长  沈健

（2011年10月17日）

各位领导，各位嘉宾，老师们，同学们：

   大家上午好！

   今天，我们隆重集会，纪念陶行知先生诞辰120周年。在此，我代表省教育厅对陶行知先生致以深切的怀念和崇高的敬意，并向陶行知先生的亲属、陶研会的各位同仁和南京晓庄学院的师生员工致以亲切的问候！

陶行知先生是中国现代史上伟大的人民教育家和杰出的爱国主义者。抗日战争期间，陶行知先生以教育救国为己任，为了民主共和的政治理想，毅然投身教育。从此，他开始了推行平民教育、投身乡村教育，实践科学教育、推进民主教育，提升民族素养的非凡教育历程。江苏是陶行知先生生活教育思想的发源地，是陶行知教育思想形成的重要区域，更是陶行知先生当年与国民党坚决抗争和挑战、改造旧教育的主要战场。1927年，陶行知先生在晓庄创办了第一个教育实践改革试验基地——实验乡村师范学校。从此，省内的南京、宜兴、淮安、无锡等多个地方，都留下了他生活教育的轨迹，映射着他教育思想的无限魅力。

作为陶行知先生生活教育思想的发源地和教育理想的重要实践基地，江苏有条件、有责任、有义务将其“生活即教育”、“社会即教育”、“教学做合一”的生活教育理论体系进一步充实完善、发扬光大，用以指导我们今天的教育改革发展实践。长期以来特别是江苏省陶行知研究会的成立以来，全省不断兴起学陶、师陶、研陶活动。30多年来，省陶研会秉持“学习、实践、宣传、研究”陶行知教育思想的工作宗旨，组织广大会员和广大教育工作者普遍深入地开展学陶、师陶、研陶、弘陶活动，取得了令人瞩目的成绩。可以说，陶行知先生的生活即教育、社会即学校、教学做合一等教育思想已经在江苏根深蒂固、枝繁叶茂；“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师德已经在全省教育系统生根发芽、开花结果。

当前和今后一个时期，是我省加快发展创新型经济、全面建设更高水平小康社会、基本实现现代化的关键阶段。江苏未来发展，关键靠人才，基础在教育。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》提出了深化教育管理体制改革、推进办学体制改革、建设现代学校制度、改革考试招生制度、实施高等教育综合改革等推进教育事业科学发展的创新举措，这些教育发展目标与任务，与陶行知先生提出的创造“民主、科学、富裕、平等互助、爱满天下”的理想社会以及平民教育、大众教育等思想一脉相承、息息相通。因此，学习、研究、继承、发展陶行知教育思想，对于推动新时期江苏教育事业科学发展具有不可替代的重要作用。

今天，我们教育系统纪念陶行知先生的最好方法就是学习陶行知伟大精神，践行陶行知教育思想。全省广大教育工作者要认真学习他追求真理、与时俱进的崇高品质，认真学习他热爱祖国、“人民第一”、“教育为公”的高尚品德，认真学习他“爱满天下”、“甘当骆驼”的奉献精神，认真学习他博大精深的教育思想体系，以科学发展观为指导，结合江苏教育实际，深入研究陶行知教育思想理论，不断探索教育现代化的发展道路，切实加强师德建设，深化教育教学改革，全面推进素质教育，不断提升教学质量，继续推进教育公平，为加快建设教育强省、率先实现教育现代化作出新的更大的贡献。

最后祝纪念活动圆满成功；祝大家身体好、学习好、工作好。

谢谢！