江苏省陶研会组织“十三五”课题主持人培训

一草

2017年3月30-31日，江苏省陶行知研究会在南京组织召开了“江苏省‘十三五’教育科学规划‘陶行知教育思想专项课题’暨江苏省陶研会‘十三五’重点课题主持人培训会议”。来自全省各地的45个专项课题负责人和省陶研会重点课题负责人以及相关陶研专家等近200人参加了会议。

30日下午，会议由江苏省陶研会秘书长费炜炜、江苏省陶研会副秘书长王凯主持。江苏省陶研会常务副会长王铁军就相关课题的基本现状、基本程序和要求等做了介绍并提出一些指导性意见。他强调：陶研课题首先要有“陶味”，在此基础上关注课题研究的规范性和科学性、应用型和实践性，加强课题研究的过程管理。在具体实施过程中，课题主持人通过此次培训要进一步完善课题研究方案，强化研究意识、问题意识和成果意识。接着，江苏教育科学规划办主任彭刚以《教育研究方法三则》为题，做了专题讲座。他主要提出“三个问题”：方法的意义、方法的认识、方法的运用，与会的课题主持人受益匪浅。最后江苏省陶研会副秘书长王凯对课题的完成提出了要求。

31日上午，各课题主持人以专项规划课题和省陶研会重点课题为路径，共分五个组，分别进行了典型课题方案剖析、专家点评、课题主持人和专家互动等，为各自的课题方案提出一些困惑，专家进行具体指导并提出切实可行的改进意见,使得课题研究方案逐步完善。其中，南通市通州区教科室主任秦德林为“专项课题二组”的课题主持人做了《课题立项后我们做什么》的微型讲座，让大家在“想清楚、说明白、做下去、写出来”的框架下进一步厘清了研究思路和方法。江苏省教育现代化研究院办公室主任、江苏省陶研会副秘书长黄正平提出的“把握三个要求”：思路清晰、表述准确、做要实在；“梳理三个关系”：理论与实践的关系、内容与形式的关系、过程和结果的关系，让大家更加有了研究的底气和信心。

本次会议，旨在加强课题研究的深度指导，规范课题研究的过程。与会代表反向热烈，达成了预期的成果。