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苏州陶研考察组赴宁观陶馆、扫陶墓等活动

[日期:2019-04-18] 来源:  作者: [字体: ]

 


 

行知路上  风景这边独好

——苏州陶研考察组赴宁观陶馆、扫陶墓等活动剪影

 

清明前夕,苏州市陶行知研究会组织考察组赴宁参观南京陶行知纪念馆和南京晓庄学院附属小学及伊顿纪德学园,并赴陶行知先生墓园和晓庄烈士陵园进行祭扫活动。考察组成员包括市陶行知研究会驻会秘书长等人员和市、区陶研工作管理组长(教育学会秘书长),其目的是通过参观、祭扫等活动,深化对陶行知人格精神和教育思想的认识,提高学陶师陶研陶工作的自觉性。本次活动得到了省陶行知研究会的大力支持,王铁军常务会长全程参与了有关的参观活动,费炜炜秘书长主持了祭扫活动。

 


 

陶行知是安徽歙县人,是伟大的人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士、爱国者。陶行知先生早年师从美国教育家杜威;回国后,先后任南京高等师范学校国立东南大学教授、教务主任,以及中华教育改进社总干事等职;先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学;提出了生活即教育社会即学校教学做合一三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。1946725日,陶行知先生因脑溢血在上海去世,葬于南京晓庄。其时,毛泽东称陶行知先生是“伟大的人民教育家”;周恩来赞他是“无保留追随党的党外布尔什维克”;宋庆龄称为“万世师表”。陶行知的教育思想和人格精神,对于推动我国当前的教育改革有着重大的现实意义。习近平总书记习近平同北京师范大学师生代表座谈时三次引用陶行知的话鼓励教师要当四好教师。他说,做好老师,要如陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”;要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神;要像陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”南京陶行知纪念馆是全国第一个陶行知纪念馆,位于南京市中央门外晓庄行知路,主要有陶行知纪念馆、陶行知墓、晓庄烈士纪念碑等组成。在南京陶行知纪念馆里,马仕锦副馆长热情接待了考察组并亲自担任讲解。秘书长们怀着十分崇敬的心情,瞻仰了陶行知先生的塑像、了解了陶行知先生的生平事迹和办学实践。参观结束后,考察组来到陶行知先生墓前与淮安市陶研会及南京市江宁区教师代表会合,在省陶研会费炜炜秘书长的主持下,在陶行知先生墓前举行了隆重的祭扫仪式。

 



南京晓庄学院附属小学的前身的陶行知先生于1927年创办的,也是学陶师陶研陶活动的一面旗帜。学校成立了行知科学院行知文学院行知艺术院并根据学生的需求开设数十个课外活动小组和社团,形成人人有兴趣、个个都参与的生动局面。晓庄学院附小鲁照斌校长的热情接待和讲解,“四问渠”、“陶艺馆”等一道道亮丽的校园风景,无一不透露出浓浓的“陶味”和润物无声的文化育人理念。

 

 


 

 

伊顿纪德学园位于镇江市句容境内,是按照陶行知“乡村教育思想”建立起来的,独立于职业技能与书册学问两者之外的开放性、公益性人文学园,也江苏省陶行知研究会的实践基地。学园办学条件十分简陋,没有高楼大厦,没有敞亮的教室,没有一间像样的宿舍,没有一片平整的操场,有的是山林,有的是成群的鸡鸭,有的是野花的芬芳,有的是袅袅的炊烟,有的是诗意的生活,更有一座令人神往的图书阅览室;学员把田野当课堂,一边耕作一边读书;他们的目标是做一个既有理想主义追求、又能落地生根的知行的乡村建设人。考察组在圆圆老师的引导下,漫步在伊顿纪德学园“校园”里,感受陶行知先生“生活即教育”、“社会即课堂”、“教学做合一”的蕴含。这里虽然不是一所正规意义上的教育机构,它的办学实践甚至没有什么推广的价值,但它却极大地引起了我们的好奇和对教育的思考。

 


 

 

  参观考察活动虽然短暂,但给每一个人带来的是满满的收获。

 

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