2024年度江苏省陶研工作会议在南京召开
 
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，总结交流2023年陶研工作成绩和经验，谋划部署2024年陶研工作新思路新举措，进一步推动我省学陶师陶研陶工作健康持续发展，1月15日至16日，2024年度江苏省陶研工作会议在南京华东饭店召开。省陶研会会长、副会长、秘书长、副秘书长及秘书处成员，监事会成员，各设区市陶研会会长和秘书长，各专委会理事长和秘书长出席会议。
15日下午，会议开幕式由省陶研会常务副会长兼秘书长黄正平主持。各设区市陶研会、各专委会交流了2023年的工作情况和2024年的工作打算。各设区市陶研会、专委会的交流，内容丰富，特色鲜明，工作卓有成效。
16日上午，省教育厅教师工作处处长张卫星出席会议并发表讲话。张卫星通报了2023年教师工作处的工作情况和2024年的重点工作。2023年，全省教师队伍建设成绩显著，影响广泛。江苏教师队伍建设在全国的影响力不断增强，师范教育、职业教育、高等教育、名师名校长等一些核心指标均位居全国前列。教师工作处重点抓了三个方面的工作，一是抓底色，强化教师师德师风建设；二是抓体系，构建全省教师发展体系；三是抓高端，抓好高层次人才队伍建设。
张卫星处长在讲话中充分肯定了省陶研会在全省教师队伍建设和教师发展工作中所做出的贡献，并对做好2024年全省陶研工作提出了殷切期望，一是把握研究会发展方向，服务教育改革发展；二是厚植教育家情怀，助推教师人才队伍建设；三是立足新时代发展，切实加强学会理论创新；四是把准陶研智库定位，打造江苏陶研品牌。为推动我省陶研工作高质量发展和教师队伍建设作出新的贡献。
常务副秘书长章跃一代表省陶研会作2023年工作汇报。各项工作实现了新的发展，取得了显著成效。主要是：强化政治引领，坚持正确方向，力争在谋划我省陶研工作站位上有新的高度；抓好基地建设，凝练特色经验，力争在省行知实验学校建设上推出新的举措；坚持问题导向，抓好课题研究，力争在服务教育高质量发展上产出新的成果；打造品牌活动，彰显资源优势，力争在助推教师专业化成长上展现新的担当；加强自身建设，弘扬行知精神，力争在发展我省陶研工作上实现新的跨越。
中国陶行知研究会副会长、江苏省陶行知研究会会长、江苏第二师范学院原党委书记、二级教授王仁雷作总结讲话。王仁雷指出，2024年，江苏陶研工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是学习2023年教师节前夕习近平总书记关于“教育家精神”的论述，不断挖掘陶行知教育思想的新时代价值，围绕教育改革与发展的中心工作和陶研会的宗旨任务，深入开展学陶师陶研陶活动，为助推江苏教育高质量发展作出新贡献。
王仁雷要求，做好2024年工作，一是要强化理论武装，提高政治站位，不断提高学陶师陶研陶整体水平。认真学习贯彻党的二十大精神，认真学习习近平总书记教育重要论述，认真学习研究和践行陶行知教育思想。二是要理清工作思路，突出工作重点，服务江苏基础教育高质量发展。重点做好以下八个方面的工作：举办学习和弘扬教育家精神学术年会；做好行知实验学校校长教师培训工作；加强陶研专项规划课题研究与管理；抓好行知实验学校建设与管理；规范有序开展“行知杯”优秀论文评选暨论坛活动；倡导恢复长三角地区“行知伴我成长”论坛活动；做好《生活教育》杂志2024年1月中旬刊征稿、编辑工作；办好会刊《行知研究》，加强陶研会网站建设。三是要加强自身建设，提高服务水平，推动我省陶研工作行稳致远。要进一步健全陶研组织；进一步完善管理制度；进一步改进工作作风；