江苏省陶行知研究会秘书长工作会议在陶行知故里安徽省歙县召开

寻根溯源，汲取行知精神力量

    歙县是伟大的人民教育家陶行知先生的诞生地，是行知精神的发源地。此次会议选址陶行知故里，具有特殊而深远的意义。会议期间，全体与会代表怀着崇敬之情前往陶行知纪念馆参观学习。在纪念馆汪勤老师的动情讲解中，大家通过一幅幅珍贵的图片、一件件充满岁月痕迹的文物以及现代化的沉浸式展陈，深入了解陶行知先生教育理论的精髓，感悟陶行知先生博大的教育情怀，从中吸取勇毅前行、砥砺奋进的强大动力。大家一致认为，在先生故里召开工作会议，既是一次思想的寻根溯源之旅，更是一次精神的洗礼升华之旅，对于传承弘扬行知教育思想具有深刻的引领作用。

   歙县行知小学是在宋庆龄的亲切关怀下，由陶行知先生的挚友、歙籍著名画家许士骐先生于1947年创办，是全国第一所以“行知”命名的全日制小学。全体与会代表首先在陶行知塑像前合影留念。随后，在学校红领巾讲解员的引导下，参观了行知路、行知堂、爱国主义教育长廊、生活实践展示厅。参观过程中，大家对学校“手脑并用，求真育人”的校训及“学园、乐园、家园”的办学目标给予高度评价，认为该校将陶行知先生“生活教育”理念贯穿于校园文化建设之中，构建了五育并举的育人体系，为全国学陶师陶实践提供了鲜活样本。

    安徽省行知学校是一所以“行知”命名、深耕非遗职业教育特色的国家级重点中等职业学校。与会代表首先参观了校园内的陶行知塑像与校史馆，详细了解学校三十余年来践行“生活教育”理论、推动非遗传承与职业教育融合发展的办学历程。随后，走进徽雕艺术实训基地、木工坊及歙砚制作车间，并参观非遗教育成果展厅。大家一致认为，安徽省行知学校的行知实践，不仅让非遗“活”起来，更让行知思想在职教领域落地生根。

    黄潭源行知幼儿园坐落于伟大的教育家陶行知先生幼年生活的黄潭源村，是全国唯一一所直接以“行知”命名的公办性质幼儿园。入园伊始，大家在园徽“树”与“绿叶”构成的独特标识前听取了园所介绍，参观了园区精心打造的“陶家巷”“陶味坊”“寻根园”等室内外生活化游戏场景。古朴典雅的“陶家巷”微缩了一条实际可游、可视、可操作的徽州生活街区，生动诠释了陶行知先生“生活教育”的核心思想，给大家留下了极为深刻的印象。

    接着，安徽省陶研会秘书长、合肥师范学院教务处处长钱立青教授以《“小先生制”的传承发展与实践创新》为题，介绍了近几年来安徽省陶研会在组织建设、科学研究、学术交流、宣传展示、特色打造等方面所取得的成绩。钱立青秘书长并从“何为小先生制、小先生制何为、走在行知路上”三个方面分享了他们对“小先生制”的理论研究与实践探索。尤其是合肥师范学院的“行知学堂”创新实践，产生了广泛的社会影响。

 

    安徽省歙县教育局职称科姚文祥科长分享了歙县学陶师陶工作经验。近几年来，歙县教育局、陶研会始终以得天独厚的地域情感与历史担当，深入挖掘行知精神的源头活水，形成了组织体系健全、实践路径清晰、地域特色鲜明、资源禀赋突出、辐射影响广泛等特点。

 

    王仁雷会长发表讲话。讲话紧扣“行知故里”这一特殊场域，深情追溯陶行知先生与歙县的血脉渊源，赋予本次活动的精神厚重感，极大激发了全体与会代表的情感共鸣与使命自觉。同时，讲话充分肯定了安徽省及歙县学陶师陶的丰硕成果。既有理论高度，又有实践抓手，为苏皖两地深化陶研协作指明了清晰路径。

 

 

    4月28日上午还召开了秘书长工作例会。各设区市陶研会、专委会进行了今年前几个月工作亮点和今年重点工作设想交流。今年以来，各设区市陶研会、专委会工作起步稳健、重点明确，坚持以年度工作会议全面谋篇布局，以品牌活动驱动学术交流，以课题研究和特色实践深化思想内涵，并以扎实的组织建设保障工作长效运行，为全年持续深化陶行知教育思想研究与实践，服务区域教育高质量发展开了好头。

 

    常务副会长兼秘书长章跃一就今年省陶研会会员组织发展、实验学校申报、规划课题研究等重点工作进行了部署安排。王仁雷会长作总结讲话，强调全省各级陶研组织要进一步增强责任感和使命感，以更加饱满的热情、更加务实的作风，赓续行知薪火，深研教育真谛，为江苏教育高质量发展贡献陶研智慧与力量。

 

    此次秘书长工作会议的成功召开，不仅对全省陶研工作进行了全面动员和科学规划，更在陶行知先生的故乡进行了一次深刻的精神洗礼，必将激励全体与会代表坚守教育初心，勇担育人使命，奋力书写新时代江苏陶研事业的崭新篇章。