系统规划引领纵深研究 深化特色品牌建设赋能教育发展
为进一步推动陶行知教育思想的当代实践，系统规划“十五五”期间江苏陶研事业发展方向，聚力打造具有江苏特色、全国影响的陶研品牌，2月7日下午，江苏省陶行知研究会在南京召开“十五五”课题研究指南与江苏陶研特色品牌建设研讨会。中陶会副会长、省陶研会会长，江苏省教育科学研究院、江苏第二师范学院原党委书记、二级教授王仁雷，国家督学、省陶研会监事会主席李洪天教授，省陶研会副会长、南京大学操太圣教授，省陶研会常务副会长兼秘书长章跃一，省陶研会副秘书长诸东涛，江苏第二师范学院教育科学学院副院长邬春芹教授，南京市第二十九中学幕府山初级中学校长、正高级教师王凯，南京市樱花小学党支部书记、校长、江苏省特级教师李勤等领导专家出席研讨会。会议由章跃一主持，王仁雷作会议总结讲话。
围绕“十五五”课题体系的构建，与会专家进行了深入研讨。新阶段的课题研究将强调系统性、实践性与引领性，鼓励广大教育工作者开展有深度、有“陶味”、高质量的实证研究。研究方向将涵盖陶行知教育思想基本原理研究及其时代阐释、行知思想与“五育并举”融合路径、新时代“大先生”培养机制、乡村教育振兴的陶行知模式、行知思想与课程教学及评价改革，以及人工智能时代的生活教育理论新拓展等多个前沿领域，旨在形成一批既能服务决策、指导实践，又能辐射全省乃至全国的标志性研究成果。
在特色品牌建设方面，会议聚焦于如何使江苏既有“行知”品牌焕发新活力。我省长期打造形成的“行知杯”优秀论文评选、“行知沙龙”、“行知伴我成长”论坛、“行知伴我成长”演讲比赛、行知实验学校建设、行知实验学校课堂教学展示、陶研专项课题研究、骨干教师专题培训等品牌项目，已形成辐射全省、影响全国的良好效应。“十五五”期间，品牌建设将致力于从“活动化”向“体系化”深化，从“经验化”向“标准化”提升。特别要将行知实验学校建设成为践行行知思想、深化教育改革、产出实践智慧的样板基地。同时，推动品牌活动与课题研究、师资培训、学校发展更紧密地结合，构建“研究—实践—推广”一体化的品牌生态链。
会议强调，课题研究是基础，品牌建设是抓手，最终目标是服务教育实践、促进人的全面发展。面向“十五五”，江苏陶研工作将着力构建“指南引领、课题驱动、品牌彰显、实践深化”四位一体的发展新格局。
研讨会凝聚了共识，明确了方向，激发了动力。我们将以此次会议为新的起点，更加自觉地投身于陶行知教育思想的研究与践行之中，深化学理，深耕实践，为繁荣江苏教育科研、助推教育高质量发展、培育新时代教育家型教师、建设教育强省贡献独特的“陶研力量”。
编辑：江苏省陶行知研究会秘书处
