“弘扬陶行知伟大精神，拥抱新世纪教育曙光”
——方明先生2007年3月16日视察行知小学追忆
南京市浦口区行知小学  杨瑞清
 
去年（2007）3月16日，我在行知小学接待90高龄的方老，而今年3月16日，我却怀着无比沉痛的心情，在北京八宝山革命公墓与方老的遗体告别！
方老去年3月15日来南京参加晓庄学院创立80周年校庆活动，在庆祝大会上发表了热情洋溢的演讲。我也作为晓庄校友代表在大会上发了言。会后我约方老到行知小学看看，方老欣然同意。
第二天，细雨蒙蒙，方老在徐春轩、汤翠英、柯小卫、陈善卿等同志的陪同下，仔细查看了行知小学、行知幼儿园和行知基地。这是方老第四次来行知小学了。
在行知基地宿舍楼写有陶行知语录“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的文化墙前，方老驻足良久。1995年秋天，方明先生第一次来行知小学视察时，行知基地挂牌才第二年。当时我向方老汇报了学习陶行知大教育思想，实行多种形式的联合办学，从孤零零的就小学论小学的封闭状态，形成了集小学教育、幼儿教育、农民教育、教师教育、城市中小学生的体验教育于一体的充满活力的“村级大教育”办学格局。我记得方老拍着桌子高兴地说：“太好了！山西有个前元庄，搞的是村校一体；江苏有个五里村，搞的是村级大教育。”后来在方老的关心下，中陶会把村级大教育列入了“九五”全国推广计划。中国教育电视台还为我们制作了一个50分钟的专题片，介绍了村级大教育办学模式。经过省陶研会的大力推荐，我们申报的“陶行知教育思想与村级大教育研究”被审定为江苏省“九五”规划重点课题。在北京、上海、常州等地的多次陶研活动中，方老每次见到我，都要问村级大教育的进展情况。一晃十几年过去了，生活教育理论在行知小学的实践中结出了丰硕的果实。方老高兴地和行知基地全体辅导员合影留念，他拍着副校长刘明祥的肩膀动情地说，在陶行知先生创立生活教育80周年之际，看到行知小学从村校联合拓展到城乡联合，进而提升到国际联合，看到行知基地每年要接待上万名城市学生来这里体验迷人的乡村生活，接待上千名国外学生来这里开展中华文化浸濡活动，看到当地政府马上要投资上亿的资金扩建行知基地，心里特别高兴！生活教育理论具有强大的生命力，要靠你们年轻人发扬广大！
方老走进行知幼儿园大班教室，弯下腰来一个一个地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，拍拍孩子的肩。幼儿园老师向小朋友介绍方老，孩子们懂事地喊“方爷爷好！方爷爷好！”此起彼伏。方老和孩子们一起合影，脸上露出了灿烂的笑容。
方老走进小学小班化实验班，向朱雅婷老师详细询问孩子的成长情况。在楼道上，方老看到自己5年前来行知小学时的照片和题词：“学习陶行知伟大教育思想，让赏识教育走进千家万户”。那是2002年9月，方老在罗明、周德藩、徐春轩等同志的陪同下，来行知小学视察时留下的墨宝。那次在行知小学举行的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《借鉴陶行知教育思想的赏识教育实践研究》研讨会上，方老勉励我们全校老师认真领会陶行知儿童教育观，把来之不易的重点课题深入扎实地做好。多年来，方老十分关心赏识教育研究，亲自批准设立中陶会赏识教育研究所，为周弘老师专著《赏识你的孩子》作序，多次出席赏识教育研讨活动。我向方老汇报，赏识教育理念已经在全国，在新加坡、马来西亚和港台地区得到广泛推广，受到教师学生和家长的热烈欢迎；行知学校在课题的引领下获得快速发展，昔日落后的村办小学已经成为江苏省实验小学，江苏省文明单位，赏识教育项目还获得了南京市素质教育十大创新奖。方老听了拉着我和行知小学的两位副校长阮敏、余庭玲的手高兴地说，赏识教育的深入人心，正说明了陶行知爱满天下的教育思想具有鲜明的现代价值，