江城陶花别样红  学陶研陶铸辉煌
——南通市陶研会第四届理事会工作报告
   
南通市陶行知研究会
 
（2012年12月15日）
 
在省陶研会和市委组织部、教育局党组的关心、指导下，2007年南通市陶研会顺利进行了换届改选，产生了第四届理事会和新的领导班子。本届理事会继承发扬南通市陶研会的光荣传统和美好愿景，努力按省陶研会关于树立“学术形象和道德形象”的要求，积极主动服务教育行政的中心工作，认真完成省陶研会、市教育局、市社科联、市民政局布置的有关任务，热情联合市教科研中心、教育工会、教育学会，开展多种多样的研讨活动，团结带领全市各分会、各专业委员会和广大陶友，大胆创新、大气运作、大力践行陶行知“活的教育”思想，凸显南通陶研的当代特色，使学陶、践陶、研陶之风吹遍江海大地，绚丽烂漫的陶花映红海韵江城。
一、主动服务乐奉献
我市陶研会从1986年成立的那一天起，在第一任会长秦同老局长的带领下，就一直紧紧抓住了一个“学”，落实在一个“行”，不仅学习陶行知的生平事迹，了解他的不朽业绩、深邃思想，而且更专注学习他献身教育的崇高精神和独领风骚的教育文化，并注重转化为自己的实践行为。陶行知先生是近现代中国教育史上的巍峨丰碑，陶行知教育思想是取之不尽的理论宝库，他的德、识、才、学是我们用之不竭的精神文化。近5年来，我们承接了南通陶研的优秀传统，紧跟时代步伐，紧贴南通教育的实际，从南通经济社会发展和我们自身的需要出发，长远规划研究会工作，分步实施年度目标，每年提出一个学习专题，有重点地学，联系实际地学，“捧着一颗心来”，为南通教育的发展主动服务。
本世纪初叶，素有教育之乡美誉的江城南通业已通过教育现代化的省级验收，在教育硬件达标的情况下，南通教育人在全省率先提出建设名师团队，以一流的师资保证一流的的教育。市陶研会会长提议、常务理事会研究决定，在全市范围内大力开展“陶行知教育思想与名师成长”的系列专题学习和研讨，大家认为，根据陶行知先生的观点，作为名师不仅专业水平要出众，学科教学要有建树，而且必须具有敬业奉献、爱满天下的师德观，共学、共事、共修养的师生观，研究试验、探索创新的教育观，行以求知、与时俱进的学习观和“系教育命脉”的服务精神、“学而不厌”的求进精神、“求真理做真人”的求真精神。
市教育局一直把师德建设放在特别重要的位置上，市陶研会紧密配合市教育局的工作，为提升广大教师的师德水平提供锻造、展示的台阶。陶行知先生指出，德育的目的是“追求真理做真人”，“道德是做人的根本”。为使专题学习成为推动师资队伍建设的全员行动，我会坚持双年评选“学陶先进集体”和“学陶先进个人”的制度。通过评比，把学陶活动中涌现出来的先进集体和先进个人进行总结，用身边的人和事来教育身边人，推动了学陶活动的不断深入。
为深入研究南通教育，大力推进优质教师队伍建设，2009年后，我会又在“陶行知教育思想与名师成长”研究的基础上扩展研究范围，新辟研究主题：“生活教育与农村名师发展”。与市教育学会、名师培养导师团及如皋市教育局承办了“南通市中小学教师主题读书活动现场推进会暨‘蒲塘之韵’大型教科研活动”，促进了“高质量、有特色、现代化、人民满意”的“教育白蒲”品牌的形成。
南通的学陶专题渐成系列得益于教育系统的上下贯通，形成共识。南通陶研人认为，学陶不能坐而论道，也不能仅仅停留在布置环境、渲染气氛上，而要真行动，要有“行动的勇敢”。崇川区韩湘坝小学，本来是一所名不见经传的村小，但现在不少人知道了这所学校，也不时有人去参观学习，“就是因为学校日益浓郁的陶文化，日益娇艳的‘小陶花’”。这一切皆源自袁新华校长带